voire de recherche-action, s’inscrit dans cette volonté de fertiliser, d’une part, les approches des praticiens
et professionnels dans leurs organisations par un retour sur leurs pratiques, les dispositifs qu’ils structurent, les routines, les procédures mises en place, etc., et, d’autre
part, celles des chercheurs et de leurs modèles académiques pour rendre
compte de réalités concrètes.